Edito du Kiosque. Lire, écrire, compter… se comporter

Quelques jours avant les enseignants et les scolaires, attendus ce lundi 4 septembre, les grands précepteurs de l’Etat ont fait leur rentrée des classes. Le Président, en personne, ayant sifflé la fin de la récré pour lancer la bataille de l’éducation. Une cause prioritaire (une de plus) «pour savoir lire, écrire, mais aussi compter, se comporter», en ces temps où notre cher pays sombre inexorablement dans les abysses de classements qui, naguère, étayaient sa grandeur. Le propos, d’où qu’il vienne, est choquant, officialise la situation déliquescente d’une institution qui crie sa peine depuis des décennies sans jamais trouver écho à hauteur de son désespoir. Et nos petits, moyens et plus grands sinuent dans les eaux troubles d’un torrent d’angoisses non maîtrisé, alimenté au fil des ans par les promesses vaines d’un indispensable grand chantier. Notre éducation nationale va mal, très mal, sur le fond et sur la forme, cabossée par l’expression spectaculaire d’attaques sournoises de son assise laïque, le dessaisissement d’une autorité déléguée, dissipée dans des considérations d’indulgence de mauvais aloi. Le corps enseignant subit, résiste, s’use dans un engagement vertueux, rendu illusoire par les atermoiements d’un ministère fondamental en urgence absolue de réforme. Et ce, dans la quête d’un consensus national, à trouver, hors des querelles politiciennes, des clientélismes aux effets pervers et destructeurs.

Attal mauvais élève

Nouvellement promu aux destinées de notre éducation, Gabriel Attal a frappé fort dans son discours d’intronisation marqué par de nombreuses et louables intentions (revalorisation des salaires des enseignants, lutte contre le harcèlement, stages professionnels rémunérés, nouvelles évaluations, en CM1 et 4ème , fournitures scolaires au prix de gros…) et une décision très commentée sur l’interdiction de l’abaya dans le milieu scolaire. Etait-ce vraiment opportun et perspicace d’engager un tel débat sur cette éminence clivante alors même que son chef de fil, le président Macron, conviait les responsables des partis politiques, à Saint-Denis, avec l’ambition d’endiguer l’asphyxie du dialogue républicain. Les acrobaties politiques font le buzz, la délectation de professionnels dont les publics se lassent, se détournent, accaparés par les tracas du quotidien. Toutes ces questions de la vie, celles-là même que l’enseignement occulte pour tenter de former des ressources adaptées, sassées par le tamis de la sélection. « L’école devrait toujours avoir pour but de donner à ses élèves une personnalité harmonieuse, et non de les former en spécialistes » disait Albert Einstein. Cette essence essentielle est la voie de la sagesse qui doit présider à toute ambition réformatrice. Que nos politiques s’en inspirent dans l’intérêt commun du rebond attendu de notre nation, autour de ses valeurs fondatrices d’équité et de fraternité.

Georges Chabrier